2024 14 Nov

circ. n.159

PNRR. Avvio del corsi Solid Works per gli studenti di quarta e quinta meccanica

Come da pubblicazione effettuata su Albo on line, a breve prenderà il via il corso dedicato all’uso di Solid Works per modellazione solida avanzata. Il corso è destinato a studenti di quarta e quinta meccanica. Di […]

2024 23 Ott

circ. n.110

Link per iscrizione al Corso per la certificazione Fit in Deutsch 2 livello A2

Si comunica agli studenti interessati a partecipare al Corso di Certificazione Fit in Deutsch 2 livello A2 che sarà possibile iscriversi al corso facendo uso del seguente link: https://forms.gle/y7BNpSW8SBsC9yim9 Si ringrazia per la cortese collaborazione. Invio […]

2024 16 Ott

circ. n.93

Iscrizioni degli studenti del Liceo al corso Matematica per la Fisica

A breve inizierà il corso promosso dalle professoresse Genco e Agostoni relativo alla Matematica per la Fisica. Si avvisano gli studenti interessati di comunicare in ogni caso il proprio intento di parteciparvi, anche se non disponiamo […]

2024 02 Set

circ. n.1

Iscrizione studenti al corso La scienza in gioco

Gli studenti interessati o già iscritti ai corsi PNRR Nuove competenze STEM e nuovi linguaggi sono pregati di compilare il form relativo al corso promosso dal professor Prisinzano, La scienza in gioco, come da link di […]

2024 09 Apr

circ. n.173

Iscrizione degli studenti interessati ai primi corsi PNRR avviati in Istituto

Gli studenti interessati o già iscritti ai corsi PNRR Nuove competenze STEM e nuovi linguaggi sono pregati di compilare il form relativo al corso che loro interessa, come da link di seguito indicati. I docenti promotori […]

2024 01 Mar

circ. n.84

Per gli alunni: questionario per conoscere l’interesse per i corsi PNRR del corrente e del prossimo anno scolastico

Si invitano gli studenti dell’Istituto a compilare il sondaggio pensato per conoscere l’intenzione di partecipazione ai vari corsi dedicati alle competenze STEM e multilinguistiche in programma per il corrente e il prossimo anno scolastico. Per accedere […]